صفحات کتاب

کنگره

دیویی

کتابشناسی ملی

شابک

سال نشر

درباره شعر علی معلم باید بدانیم که شعر او دو وجه دارد: وجهی عام که به زبان خواص است و وجهی خاص که به زبان عوام نزدیک تر است. وجه نخست شامل مثنوی است و وجه دوم شامل غزلیات، قطعات و قصاید. معلم در مثنوی های خود نوآوری بنیادینی را در امتداد قالب های شعر کلاسیک پی افکنده است. به کار گرفتن اوزان غزل و قصیده در مثنوی و رویکرد به فضای شعر نیمایی، ضمن حفظ موازین کلاسیک، تعریفی فشرده از شعری است که معلم به ادبیات دهة اخیر عرضه داشته است. در اشعار معلم، تقریباً هیچ گاه به بیت یا مصراعی بر نمی خوریم که در آن ها وجه ادبی فدای حوادث و جریانات و هیجانات سیاسی و اجتماعی و... شده باشد. او تأثیر سنّت هزار و اند سالة شعر فارسی را به نحوی بسیار شگفت انگیز و زیاد در شعرش عرضه می کند. شعر او به واسطة نظم ممتاز، دیدگاه فکورانه و بینش عمیق شاعر، ممتاز و مشخص شده است. اما به گفتة سعید هوشنگی و اکبر بهداروند به کارگیری تعبیرات مستعمل و تکراری، یکی از کاستی های موجود در غزل معلم است. استفاده از صحنه های خیال دیگر شاعران، از نمودهای دیگر نقص کلام وی است؛ به ویژه در غزل ها. دکتر صابر امامی می گوید: «آفرینش و توجه به اسطوره های خلقت، از مضمون های اساسی شعر معلم است.» از سوی دیگر محمد کاظم کاظمی در نقد اشعار معلم بیان می کند: «علی معلم یک سلسله هنرنمایی های زبانی دارد که بعضی شان اندک اند اما مجموعة این ها، زبان او را متمایز و پُربار ساخته است. وجه مشترک همه این کارهای زبانی، خارج ساختن جمله از ساختار عادی و هنجار آن است.» جواد صالحی می گوید: «به گمان من، شعرهای این شاعر، مثل شاعران سبک هندی، برخوردار از ابهامی است که شاعر به عمد در شعرهای خود اعمال کرده است، و این ابهام ناشی از دیدگاه معرفت شناسی اوست و...» در این کتاب همچنین شاعران و نویسندگان دیگری نیز به نقد و تحلیل اشعار علی معلم پرداخته که از میان آن ها برخی یک شعر را برگزیده و آن را مورد نقد قرار داده اند. گزیده متن «... جز آنکه در انکار می تند، هر که سر سوزن ذوقی داشته باشد، علی معلم دامغانی را می شناسد و به حق او در شعر دهة اخیر معترف است. شاعری که سال ها خلوت گزیده بود و در فروردین 1358 آفتابی شد، با شعری که در امتداد شهر کهن بود بی آنکه کهنه باشد، و نو بود و از شعر نو بهره ای تمام داشت، بی آنکه شاعرش با نیما و پس از نیما موافق باشد.

بر این رواق مقرنس

علی معلم دامغانی

شرکت انتشارت سوره&zwnj; مهر به&zwnj;عنوان متولی انتشارات حوزه هنری و به&zwnj;عنوان محل بروز آثار تولیدی حوزه هنری عهده&zwnj;دار کلیه امور مربوط به برنامه&zwnj;ریزی، طراحی محتوا، تولید فنی، انتشار و توزیع کتاب و نشریات و سایر محصولات فرهنگی ـ هنری این حوزه می&zwnj;باشد. 
&nbsp;علاوه بر این، سیاستگذاری و کنترل و هدایت فعالیت&zwnj;های فرهنگی و هنری کشور به واسطه تولید آثار با کیفیت و تأثیرگذار همواره مورد توجه گردانندگان شرکت بوده است. شرکت سوره مهر در حال حاضر، دوران جدیدی را مبتنی بر تحول و توسعه در کلیه جنبه&zwnj;های فنی، سازمانی و انسانی را مد نظر قرار داده است. در واقع انتشارات سوره مهر برای پاسخ به نیازهای زیر در سطح کشور فعالیت می&zwnj;نماید:

&nbsp; آشنایی با گفتمان انقلاب اسلامی از طریق تأکید بر ارزش&zwnj;های فرهنگیِ انقلابی و اسلامی 
&nbsp; دسترسی آسان به محصولات باکیفیت و با ارزش فرهنگی 
&nbsp; نیاز خانواده&zwnj;ها به محصولات فرهنگی پاک 
&nbsp; حمایت از تولید آثار ارزشی و معرفی چهره&zwnj;های جدید و متعهد 
&nbsp; جریان&zwnj;سازی و نوآوری در تولید و بهبود روندهای بازار نشر

&nbsp;

<h2>&nbsp;مأموریت انتشارات سوره&zwnj; مهر</h2>

&nbsp;انتشارات سوره&zwnj; مهر ناشر برتر اندیشه و هنر ایران اسلامی است. سوره&zwnj; مهر با تکیه بر سوابق درخشان و ظرفیت بالای تولیدمحتوای خود و با شناخت نیازهای بازار و مشتریان و مخاطبان نسل امروز، محصولات و خدمات نوآورانه را با قیمت و کیفیت مناسب و شمارگان بالا در راستای ترویج گفتمان و ارزش&zwnj;های انقلاب اسلامی و ایجاد دسترسی آسان مخاطبان و خانواده&zwnj;ها به محصولات پاکِ فرهنگی در حوزه&zwnj; داخلی و بین&zwnj;المللی با تأکید بر کشورهای فارسی&zwnj;زبان و بیداری اسلامی تولید و ارائه می&zwnj;کند. ما به چهره&zwnj;سازی فرهنگی و پیشرو بودن در پژوهش و نوآوری و جریان&zwnj;سازی فرهنگی جهت بهبود صنعت نشر در کشور پایبندیم.

&nbsp;

<h2>&nbsp;ارزش انتشارات سوره&zwnj; مهر</h2>

&nbsp; اولویت&zwnj;دهی به تولید کیفی، نوآورانه و جریان&zwnj;سازی فرهنگی 
&nbsp; اولویت&zwnj;دهی به صداقت، رفتار حرفه&zwnj;ای و پایبندی به اخلاق اسلامی 
&nbsp; اولویت&zwnj;دهی به تولید براساس نیازهای مخاطبان و جامعه و اعتمادسازی 
&nbsp; &zwnj;جذب، نگهداشت و به&zwnj;سازی منابع انسانی براساس تخصص و تعهد به ارزش&zwnj;های انقلابی و اسلامی

&nbsp;

<h2>&nbsp;مخاطبان میلیونی و وفادار ملّی و بین&zwnj;المللی</h2>

&nbsp;&laquo;تبدیل شدن به ناشر اول و برند ذائقه&zwnj;ساز و برتر صنعت نشر کشور و منطقه در حوزه&zwnj; اندیشه و هنر انقلاب اسلامی&raquo;

&nbsp;در این راستا سوره&zwnj; مهر بهره&zwnj;مند از ویژگی&zwnj;های زیر خواهد بود:

&nbsp;

<h2>&nbsp; تولیدات</h2>

&nbsp; کتاب&zwnj;&zwnj;های چاپی و الکترونیکی 
&nbsp; محصولات فرهنگی (برای خانواده و کودکان) 
&nbsp; نشریات 
&nbsp; سایر محصولات چاپی

&nbsp;

<h2>&nbsp; خدمات</h2>

&nbsp; ترویج و توزیع محصولات فرهنگی 
&nbsp; عارضه&zwnj;یابی و ارائه راهکار برای معضلات صنعت چاپ 
&nbsp; ایده&zwnj;پردازی محصولات فرهنگی

&nbsp;

<h2>&nbsp; مزیت&zwnj;های رقابتی</h2>

&nbsp; تولیدمحتوای برنامه&zwnj;ریزی&zwnj;شده 
&nbsp; ظرفیت بالای کارشناسی و تولید محتوا 
&nbsp; ارتباط مستمر با مخاطبان 
&nbsp; پیشتاز بودن در فناوری&zwnj;های تولید و عرضه&zwnj; محصولات فرهنگی 
&nbsp; کیفیت برتر فنی و هنری محصولات 
&nbsp; ثبات سیاست&zwnj;های کلی (هویت/ رفتار) 
&nbsp; قیمت متناسب محصولات، تنوع و تیراژ بالای محصولات 
&nbsp; برخورداری از شبکه&zwnj; گسترده&zwnj; فروشگاهی 
&nbsp; ظرفیت بالای ترویجی، توزیعی و اطلاع&zwnj;رسانی هدفمند محصولات فرهنگی

&nbsp;

&nbsp;علاوه بر آن انتشارات سوره مهر با انتشار آثار فاخر به زبان&zwnj;های مختلف خارجی درصدد توسعه بازارهای خود به مناطق بین&zwnj;المللی و جهانی می&zwnj;باشد. تاکید بر توسعه روندهای جدید صنعت نشر از جمله اشاعه و توسعه نشر الکترونیک با تعریف استاندارد و جهانی آن از دیگر برنامه&zwnj;های کلان انتشارات سوره مهر می&zwnj;باشد که هم&zwnj;اکنون در حال اجرا و عملیاتی شدن است.

انتشارات سوره مهر

کتاب

رمان، داستان و شعر

شعر و دیوان

گزیده نقد و بررسی های شعر استاد علی معلم دامغانی

کتابخوان و فروشگاه کتاب

نظرات کاربران و نقد و بررسی بر این رواق مقرنس