پساساختارگرایی به‌عنوان شاخه‌ای از پست‌مدرنیسم، ویژگی‌هایی از قبیل ساختارشکنی، نفی فراروایت‌ها، انکار حقایق مطلق، تمرکز بر زبان و فرهنگ، کثرت‌گرایی،تمرکززدایی از عقل و عقلانیت، و نفی بازنمایی را در برمی‌گیرد. این ویژگی‌ها نه تنها بنیان‌های سنتی معرفت را به پرسش می‌کشند، بلکه ضرورت بازنگری در عناصر کلیدی فرآیند تعلیم و تربیت - از اهداف و محتوا تا روش‌ها و ارزشیابی - را برجسته می‌کنند. بر این اساس، کتاب مقایسه‏ تطبیقی مکتب پساساختارگرایی با تعلیم و تربیت انتقادی می‌کوشد با تبیین و تحلیل ابعاد و دلالت‌های پساساختارگرایی و مقایسه آن با تعلیم و تربیت انتقادی، پیامدها و کاربردهای این دو رویکرد را برای نظام آموزش و پرورش ایران روشن سازد.

گزیده کتاب مقایسه‏ تطبیقی مکتب پساساختارگرایی با تعلیم و تربیت انتقادی

پساساختارگرایان، بر این باورند که چون عینیت ناممکن است، بنا کردن یک علم عینی در نهایت ناممکن است ساخت‌گرایی تحمیل‌کننده خوانش خاص خود بر یک متن است. بنابراین، پساساختارگرایی رویکردی انتقادی است که اسیر هنجارهای حاکم بر ساخت نیست بلکه تلاش می‌کند مفروضاتی را که تکیه‌گاه نحله‌های فکری هستند به آزمون بگذارد تا اصول قطعی را به چالش بکشد و حقایقی را که بدیهی فرض شده، مورد آزمون مجدد قرار دهد؛ باوجوداین، پساساختارگرایی در عین مخالفت نظام‌مند با ساختار اکید، سرکوب‌گر، و یکپارچه، با فراخوانی به بی‌نظمی و آشفتگی غیرمسئولانه نیست نقد پساساختارگرایانه، نیروی بالقوه آزادی‌بخش اشکال انسانی را پاس داشته و مسؤولیت تأمل بر آنها را پذیرا می‌شود.

خرید و دانلود کتاب مقایسه‏ تطبیقی مکتب پساساختارگرایی با تعلیم و تربیت انتقادی

شما می‌توانید کتاب «مقایسه‏ تطبیقی مکتب پساساختارگرایی با تعلیم و تربیت انتقادی» را در قالب PDF از سایت یا اپلیکیشن فراکتاب دانلود و مطالعه نمایید.