در کودکان مبتلا به اختلالات زبانی یکی از ابعاد آسیب‌های زبان مشکلات مربوط به دستور زبان است. از آنجایی که در آسیب‌شناسی گفتار و زبان، آموزش درک و بیان جنبه‌های صرفی و نحوی نسبت به آموزش واژگان عینی سخت‌تر هستند، بنابراین لازم است تا راهبردهای درمانی ویژه‌ای برای آموزش این سطوح از زبان که پیچیدگی بیشتری دارند، انجام شود. یکی از متداول‌ترین روش‌ها در طرح‌ریزی برنامه درمان توسط آسیب‌شناسان گفتار و زبان، درمان مبتنی بر سطح رشد زبانی کودک است.

برنامه درمانی مشکلات صرفی و نحوی معرفی شده در کتاب راهنمای درمان مشکلات صرفی - نحوی برای کودکان فارسی زبان مبتلا به اختلالات زبانی، بر مبنای مدل توصیفی تکاملی است. این راهنما دربردارنده اکثر اجزاء صرف و نحو زبان فارسی به ترتیب ظهور در دوران رشد کودک است و می‌تواند برای بسیاری از گروه‌های کودکان دچار اختلالات زبانی که دارای مشکلات دستوری هستند، بکار برده شود، به گونه‌ای که درمانگر می‌تواند سطح رشد دستوری کودک را تعیین کرده، اولویت درمانی داشته و نیز برنامه درمانی مشخصی برای رساندن کودک به سطوح بعدی دستور زبان داشته باشد.

گزیده کتاب راهنمای درمان مشکلات صرفی - نحوی برای کودکان فارسی زبان مبتلا به اختلالات زبانی

نخستین جملات کودکان شامل کلمات محتوایی و فاقد کلمات کارکردی و پایانه‌های صرفی است. همچنانکه کودکان به تدریج بر دستور زبان مسلط می‌شوند، آنها قادر خواهند بود تا گفته‌های طولانی و پیچیده‌تری به لحاظ دستوری تولید کنند. این روند قبل از دو سالگی شروع می‌شود و به طور قابل ملاحظه‌ای در سن چهار سالگی تکامل می‌یابد و از آن زمان به بعد یاد می‌گیرند که زبان را به طور کارآمدتر و موثرتر بکار ببرند. در پنج سالگی کودکان بر سیستم آوایی و دستور زبانشان مسلط می‌شوند و هزاران کلمه می‌آموزند.

خرید و دانلود کتاب راهنمای درمان مشکلات صرفی - نحوی برای کودکان فارسی زبان مبتلا به اختلالات زبانی

شما می‌توانید نسخه الکترونیک کتاب «راهنمای درمان مشکلات صرفی - نحوی برای کودکان فارسی زبان مبتلا به اختلالات زبانی» را در قالب PDF از نرم‌افزار و سایت فراکتاب تهیه و یا آن را به صورت آنلاین مطالعه نمایید.