صفحات کتاب

کنگره

دیویی

کتابشناسی ملی

شابک

سال نشر

<h2>معرفی کتاب <span>مدرسه در مدار زندگی</span></h2>
<p><span></span><strong>کتاب </strong><span><strong>مدرسه در مدار زندگی</strong> نوشته <strong>مریم فلاح</strong>، <strong>مینا فلاح</strong> و در نشر <strong>مهرستان</strong> به چاپ رسیده است. </span>اولویت مهم هر نظام آموزش باید شکوفاسازی توانمندی&zwnj;های کودکان باشد. برای محقق ساختن این هدف، نظام&zwnj;های آموزشی باید منعطف&zwnj;تر و پویاتر عمل کنند و رویکردهای نوآورانه نسبت به یادگیری و آموزش در پیش گیرند که به مدارس امکان پیشرفت هم&zwnj;زمان با تغییرات اجتماعی و اقتصادی را بدهد و آموزش باکیفیت را برای همگان محقق سازد.</p>
<p>مدارس بسیاری سعی دارند دیدگاه&zwnj;های سنتی نسبت به مدرسه را کنار بگذارند و فرایندهای متداول آموزش و یادگیری را به چالش بکشند. باتوجه&zwnj;به اهمیت نوآوری در مدارس دنیای جدید که متفاوت از دنیایی است که مدرسه در آن متولد شد، این کتاب با دو هدف کلی سعی در ارائه نمونه&zwnj;هایی از رویکردهای نوآورانه در مدارس کشورهای مختلف دنیا دارد:</p>
<p>اول، نمونه&zwnj;های مدارس نوآور می&zwnj;تواند الهام&zwnj;بخش تغییر رویکرد در مدارس ایران باشد. امروز در ایران آموزش توجه ویژه&zwnj;ای دریافت می&zwnj;کند و حتی در مقایسه با دو نسل گذشته می&zwnj;توان گفت خانواده&zwnj;ها برای آموزش فرزندان وسواس بیشتری به خرج می&zwnj;دهند و اهمیت کسب دانش و مهارت را خوب درک می&zwnj;کنند؛ بنابراین امروز ایده&zwnj;های نو و موفق آموزش در ایران طرف&zwnj;داران بسیاری دارد. البته باید دانست مادامی نمونه&zwnj;های نوآوری مدارس دنیا می&zwnj;تواند به توسعه مدل&zwnj;های بومی ما کمک مؤثر کند که به&zwnj;جای کپی&zwnj;کردن محصول نوآوری به روند شکل&zwnj;گیری نوآوری مطابق اقتضائات محیطی مدارس توجه و تلاش شود نیازهای بومی به&zwnj;خوبی شناسایی و در پاسخ به آن&zwnj;ها نوآوری شود.</p>
<p>هدف دوم کتاب&nbsp;<strong>مدرسه در مدار زندگی</strong> این است که رهبران فکری پس از طرح نوآوری&zwnj;های بومی با الهام گرفتن از نمونه&zwnj;های کتاب بتوانند در سطح سیاست&zwnj;گذاری تأثیرات مثبتی ایجاد کنند و زمینهٔ توسعه آموزش به&zwnj;روز و متعالی را برای همه کودکان ایران فراهم نمایند. چون اگر نوآوری به سطح سیاست&zwnj;گذاری نرسد و به بخش خصوصی محدود شود، تنها تعداد محدودی از کودکان که به آن دسترسی دارند می&zwnj;توانند از آن بهره&zwnj;مند شوند و حداقل زمان بیشتری می&zwnj;برد تا در دسترس همگان قرار گیرد.</p>
<h2>گزیده کتاب مدرسه در مدار زندگی</h2>
<p><strong>مدرسه در مدار زندگی</strong> در دو فصل تنظیم شده است. فصل اول کتاب به&zwnj;ضرورت تغییر رویکرد نسبت به مدارس، تعاریف و واژگان کلیدی و شاخص&zwnj;های مورداستفاده در انتخاب نمونه&zwnj;ها و معرفی دو رویکرد کلان و خرد نوآوری پرداخته است. در فصل دوم نیز که بخش اصلی کتاب را تشکیل می&zwnj;دهد، ده مدرسهٔ نوآور جهان و عملکرد آن&zwnj;ها در چارچوب شاخص&zwnj;های زیر معرفی شده است: اهداف، اصول و ارزش&zwnj;ها، بارزترین ویژگی، روش&zwnj;های تربیتی و برنامه درسی، نحوه جذب و گزینش مخاطبان، مدیریت و ساختار سازمانی، امکانات فیزیکی و روش&zwnj;های جذب منابع مالی. در پایان و در مقام جمع&zwnj;بندی نیز با تحلیل نوآوری&zwnj;های این مدارس، پیشنهادات کاربردی در قالب ایده&zwnj;ها و تجربیات ارائه شده است.</p>
<p>امروزه عمیقاً احساس می&zwnj;شود که نظام آموزشی ما مشکلاتی دارد. ما فرزندانمان را به مدرسه می&zwnj;فرستیم تا برای دنیای واقعی آماده شوند: دنیایی که بسیار سریع در حال تغییر است؛ اما مدارس حدود صد سال است که بدون تغییر باقی مانده&zwnj;اند.</p>
<p>متفکران این حوزه معتقدند مدارس برای عصر صنعتی شکل گرفته&zwnj;اند تا دانش&zwnj;آموزان را برای کار در کارخانه&zwnj;ها آماده کنند. تفکر عصر صنعتی برای تولید انبوه و کنترل یکپارچه، همواره در مدارس نقش بازی می&zwnj;کند. بر اساس ارزش&zwnj;های عصر صنعتی، زندگی دانش&zwnj;آموزان با صدای زنگ&zwnj;ها مدیریت می&zwnj;شود و در تمام طول روز، دانش&zwnj;آموزان فقط دستورالعمل&zwnj;ها را دنبال می&zwnj;کنند.</p>

مدرسه در مدار زندگی

مریم فلاح

مینا فلاح

محمد کاظمی

<p>انتشارات مهرستان ناشر کتاب های خانواده با مدیریت علی منتظری از سال 1395 فعالیت خود را به طور رسمی شروع و در زمینه ی ارتقاء فرهنگ خانوادگی تلاش بسیاری کرده است.</p>

<h2>معرفی انتشارات مهرستان</h2>

<p>مهرستان مخفف &quot;محصولات هنری رسانه ای&quot; است؛ و تنها محصولات ارائه نمی کند بلکه اسم مکانی&zwnj; است برای خانواده، برای اینکه یاد بگیریم چگونه مهر بورزیم. مهرستان انتشاراتی است که در حال اجرای طرحی در همین باب می باشد. در این طرح درصدد آن است که با تأمین ابزارهای حمایتی، در تقویت و توان بخشی خانواده ها بکوشد. مهرستان خود را به عنوان یک فضای پویا و پشتیبانی کننده می داند که سعی می کند در جهت ارتقاء کیفیت زندگی نقشی ایفا &zwnj;کند. این جا با ارائه خدمات گوناگون آموزشی در عرصه های هنری و رسانه ای، می خواهد به ارتقاء فرهنگ و هنر درون خانواده ها کمک کرده باشد.<br />
در همین راستا جهت رسیدن به رسالت خود انتشارات مهرستان در سال 1395 فعالیت خود را در آغاز کرد. از جمله زسالت و اهداف مجموعه مهرستان عبارتند از: تولید، ترویج، ارزشیابی و رتبه بندی آثار در قالب&zwnj; رسانه های مکتوب، تصویری و محصولات فرهنگی هنری به منظور تعالی درون زا و جمعی خانواده در راستای تربیت و تعلیم از طریق پاسخگویی به مهم ترین مسائل خانواده، مبتنی بر تعالیم قرآن و اهل بیت.</p>

<h2>آدرس انتشارات مهرستان</h2>

<p>اصفهان، خیابان مسجد سید، خیابان آیت الله زاهد، کوچه شمارۀ 15 (شهید رفیعیان)، پلاک 33.</p>

<h2>مدیر انتشارات مهرستان</h2>

<p>مدیر انتشارات مهرستان علی منتظری، یکی از جوانان پای کار این انتشارات است.</p>

<h2>کتاب های انتشارات مهرستان</h2>

<p>انتشارات مهرستان کتاب های زیادی در دسته های کودک و نوجوان، خانواده و رمان و ... منتشر کرده است که می&zwnj;توانید در قالب های مختلف چاپی، الکترونیک و حتی صوتی آن ها را در مجموعه فراکتاب بیابید. در زیر عناوین بعضی از این کتاب ها را آورده ایم:<br />
کتاب عطر قصه&zwnj;های تو، سفری که پرماجرا شد، گدار، دل به دل راه داره، والفور، بچه&zwnj;ای که نمی&zwnj;خواست آدم باشد و ...</p>

<p><br />
&nbsp;</p>


فروشگاه اینترنتی فراکتاب

نظرات کاربران و نقد و بررسی مدرسه در مدار زندگی