کتاب رویکرد چندفرهنگی در آموزش نوشتۀ مژگان فریدون‌نژاد در تلاش است تا نوین‌ترین روش‌های آموزشی مناسب جامعه و فرهنگ ایرانی را در اختیار خوانندگان قرار دهد. اثر حاضر در شش فصل با عناوین رویکرد چندفرهنگی، فرهنگ و خرده فرهنگ و ارتباط آن‌ها با آموزش، جهانی شدن آموزش و پرورش، برنامۀ درسی چندفرهنگی، آموزش و پرورش تطبیقی و کلام آخر، تهیه و تدوین شده است.

گزیده‌ای از کتاب رویکرد چندفرهنگی در
آموزش

فرهنگ‌های ملی و قومی در مقایسه با گذشته، با سرعت بیشتری از یک نقطۀ جهان به نقطۀ دیگر در حرکت و انتقال هستند. بسیاری از کشورها مانند ایران، به طور مستقیم، درگیر تنوع اقوام و فرهنگ‌های مختلف هستند. در این میان، مدارس به عنوان محیط‌های آموزشی و فرهنگی، با واقعیت وجودی هویت‌ها، اقوام و فرهنگ‌ها و عقاید متفاوت روبه‌رو هستند. از جمله وظایف آموزش و پرورش ایجاد فضای آزاد برای یادگیری، توجه به توسعۀ پایدار، دموکراسی، برابری در فرصت‌های آموزشی، صلح و عدالت آموزشی است. آموزش و پرورش برای تحقق بخشیدن به این وظایف، نیازمند ابزارهای لازم از جمله برنامه‌های درسی متناسب با شرایط و نیازهاست. برنامۀ درسی حوزه‌ای است که در آن، زبان و گفتمان‌های متفاوتی به کار می‌رود و از جمله این گفتمان‌ها، مباحث نژادی و چندفرهنگی و رفع تبعیض در عرصۀ تعلیم و تربیت است. با توجه به اینکه بسیاری از کشورها از جمله ایران به طور مستقیم درگیر تنوع اقوام و فرهنگ‌های مختلف هستند، یکی از وظایف برنامۀ درسی ملی، فراهم کردن بسترهای مناسب برای آشنایی دانش‌آموزان با فرهنگ‌های مناطق مختلف ایران است.

کنگره :

LC۱۰۹۹‭‬

دیویی :

‏‫‬‭‭۳۷۰/۱۱۷

کتابشناسی ملی :

5727788

شابک :

978-964-304-787-0‬‬

سال نشر :

1398

صفحات کتاب :

117